人文
“非物質(zhì)文化進校園”班級活動方案
二、“非遺”校園之活動目標 用兩年的時間在班級內(nèi)營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學習傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”...
2021-07-03 18:50:50 8 人文
非物質(zhì)文化走進校園。觀后感
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園突破了以往民間美術(shù)只是以欣賞角度進入教學的模式，真正做到了傳承古老技藝的目的，讓同學們在大師的身邊聆聽大師講解技藝背后的故事，在大師指點下親手改造材料，使之最終...
2021-07-03 18:39:09 10 人文
旅行與工作 精神與物質(zhì)，如何權(quán)衡？
平時工作，假期旅行，這個是大部分人的行為，個人也推薦這個，因為我這3年來就是這樣，過的還蠻開心的，不過老板就不太喜歡了，因為經(jīng)常休假去玩，但是起碼我自己開心就好啦，反正總有不開心的...
2021-07-03 18:26:31 8 人文
怎么形容非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指被各群體、團體、有時為個人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識體系和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所。...
2021-07-03 18:26:14 9 人文
京奈阪神有關交通券需求
DAY1 關西機場-京都乘坐haruka特快抵達 住宿靠近烏丸御池站這天沒啥可說的，乘坐HARUKA到京都站后用ICOCA卡換乘京都地鐵即可。DAY2 平安神宮-清水寺-祇園（八坂...
2021-07-03 18:14:46 10 人文
怎樣申報古文化遺產(chǎn)？
你好，你的問題我來回答。 首先，要區(qū)分古文化遺產(chǎn)，是文物還是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 文物法第三條規(guī)定 古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡和代表性...
2021-07-03 18:14:44 8 人文
怎么理解“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”
怎么理解？人的2113需求不斷增長，餓了，想著能吃飽就好了。能吃飽了。就想著能吃好。吃好了，就想著吃健康。所以需求在每個時期都有，而且一5261般沒有盡頭。同樣，這些需求的滿足，需...
2021-07-03 18:14:32 19 人文
名詞解釋:物質(zhì)文化與精神文化
根據(jù)“物質(zhì)文化主要是指與人類生活和生產(chǎn)活動相關的文化要素”的說法，凡是人類創(chuàng)造的用于滿足人類生活與生產(chǎn)的物質(zhì)需求的都為物質(zhì)文化。生活上物質(zhì)需求包括“衣、食、住、行”四個方面，而生產(chǎn)...
2021-07-03 18:00:58 10 人文
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有什么好處？
①有利于規(guī)范地保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，避免過度開發(fā)、人為破壞或者被其他國家或地區(qū)搶先申請，比如2004韓國向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為它的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 ②有利于提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)...
2021-07-03 18:00:31 17 人文
明明是看得見、摸得著的東西，為什么有些叫“非物質(zhì)”文化遺產(chǎn)？
謝謝！ 這個問題提的好！大多數(shù)人可能都有這個疑惑。 要說清這個問題，還要從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念說起。 啥是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢？ 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切...
2021-07-03 18:00:27 7 人文