在這個(gè)充滿愛的人間，有偉大的父愛，有溫暖的母愛……其中也包括一種感人肺腑的愛——師生之愛。 二零零八年五月十二日，我國四川發(fā)生了大地震。在地震發(fā)生的剎那間，德陽市東汽中學(xué)的教師，譚千秋的身體下護(hù)著第四朵祖國的鮮花。那時(shí)，地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、石頭、樹木紛紛墜落到他的頭上、手。上、身上，熱血頓時(shí)如噴泉似得噴涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷縮著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀，卻定格為永恒……

譚老師犧牲了自己的生命，換來了四名學(xué)生的未來。這是多么偉大的師生之愛！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！蔽蚁肫鹆诉@熟悉的旋律。譚老師何止獻(xiàn)出一點(diǎn)愛？他把所有的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”……這些都是贊美老師的佳句。其實(shí)，老師并沒有索取什么，老師把所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，只是為了我們長大后做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。我們們一定好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國做貢獻(xiàn)，讓這種濃濃的師生之愛，永遠(yuǎn)保留；讓愛，充滿整個(gè)人間！

????陳觀正